U subotu, 2. svibnja, prostorije Centra za djecu, mlade i obitelj Dubrovnik postale su mjesto kreativnog istraživanja u sklopu radionice pod nazivom „Neuroarhitektura“. Ova aktivnost održana je u okviru programa Mala škola arhitekture, a zajednički su je vodili studenti arhitekture i psihologije. Kroz zanimljiv i interaktivan pristup, voditelji su sudionicima približili pojam neuroarhitekture i objasnili na koji način prostori u kojima boravimo izravno oblikuju naše misli, koncentraciju i raspoloženje.

Tijekom radionice, sudionici su se kroz različite zadatke bavili pitanjima utjecaja okruženja na ljudsku psihu, istražujući kako arhitektonski elementi mogu potaknuti kreativnost ili utjecati na razinu fokusa. Spajanje znanja iz arhitekture i psihologije omogućilo je polaznicima da na novi način promatraju zgrade i interijere koji ih svakodnevno okružuju, pretvarajući teoretske koncepte u praktično iskustvo.

Osim edukativnog dijela, poseban naglasak stavljen je na timski rad i zajedničko rješavanje problema. Sudionici su kroz interaktivne vježbe učili kako surađivati i zajednički dolaziti do rješenja, čime je radionica uspješno povezala učenje o važnim temama dizajna s razvojem socijalnih vještina i kritičkog razmišljanja.

Radionicu su organizirali Društvo pedagoga tehničke kulture Dubrovačko-neretvanske županije te Zajednice tehničke kulture Grada Dubrovnika i Dubrovačko-neretvanske
županije.